Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, MEB’in “ÖğretmenİZ” dergisinin 9. sayısını duyurdu. Sayıda “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” ve eğitim anlayışı ele alındı.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), öğretmenlerin mesleki ve kültürel birikimlerini paylaştığı “ÖğretmenİZ” dergisinin ramazan ayının eğitim ve değerler dünyasındaki yansımalarını ele alan 9. sayısını yayımladı.
Bakan Yusuf Tekin, sosyal medya hesabından yaptığı paylaşımda derginin yeni sayısını duyurdu. Tekin, “Paylaşma ve dayanışma kavramlarının öne çıktığı bu sayıda güncel dosya başlıkları, alan deneyimlerinden beslenen içerikler ve uygulanabilir eğitsel örnekler okurlarımızla buluşuyor.” ifadelerini kullandı.
Derginin 9. sayısında Milli Eğitim Bakanı Tekin ile yapılan bir röportaj yer aldı. Röportajda, “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli”nin temel yaklaşımı, öğretmenin rolü ve değerler eğitimi gibi konular ele alındı.
Bakan Tekin, eğitim anlayışına ilişkin değerlendirmesinde, “Eğitim, teknik bilgi aktarımından ibaret değildir. Biz öğrenciyi öğrenme sürecinin aktif ve anlam kuran öznesi olarak değerlendiriyoruz.” dedi. Tekin, “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile asıl muradımız, bilginin insanın kalbine inmesi, orada hikmete dönüşmesi ve nihayetinde topluma hizmet olarak tezahür etmesidir.” ifadelerini kullandı.
Tekin, gençlere yönelik mesajında, “Kökleriniz bu topraklarda olsun, fakat ufkunuz bütün dünyaya açık olsun.” çağrısında bulundu. Öğretmeni, “istikbalimizi inşa eden bir mimar” ve “ruhumuzun sanatkarı” olarak tanımlayan Tekin, öğrencilerin milli ve manevi birikimi çağın imkanlarıyla yeniden üreten bir bilinçle yetişmesini hedeflediklerini belirtti.
Sanat eğitiminin önemine de değinen Bakan Tekin, sanatın, çocuğun fıtratındaki kabiliyetleri keşfetme ve olgunlaştırma yolculuğu olduğunu söyledi. Dijitalleşen dünyada sanat ve edebiyatın, gençler için ifade biçimi, sükunet ve derinleşme alanı sunduğunu vurguladı. Müfredatın, öğrencilerin estetik duyusunu geliştiren, onları düşünmeye, hissetmeye ve üretmeye sevk eden bir anlayışla şekillendirildiğini aktardı.
Röportajda ayrıca, ramazan ayının eğitim iklimine kattığı manevi boyut, paylaşma, merhamet ve dayanışma değerlerinin eğitim ortamlarındaki yansımaları tartışıldı.
Dergide, Mehmet Akif Ersoy’un “Asım’ın Nesli” mefkuresi, pedagojik yaklaşımlar üzerine yazılar, Antalya’nın Elmalı ilçesinden Mersin’in Kızkalesi’ne uzanan kültürel zenginlikleri anlatan seyahat yazıları ve şiirler yer alıyor. Ayrıca, öğretmenlerin sanatsal üretimleri ve yatılı bölge okullarındaki başarı hikayeleri de paylaşıldı.
