Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, MEB’in öğretmenlere yönelik ‘ÖğretmenİZ’ dergisinin 9. sayısını duyurdu. Sayıda Bakan Tekin ile yapılan röportaj ve ramazan temalı içerikler öne çıkıyor.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), öğretmenlerin mesleki ve kültürel birikimlerini paylaşmalarını amaçlayan “ÖğretmenİZ” dergisinin ramazan ayının eğitim ve değerler dünyasındaki yansımalarını ele alan 9. sayısını yayımladı. Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, sosyal medya hesabından yaptığı paylaşımda derginin yeni sayısında güncel dosya başlıkları, alan deneyimleri ve uygulanabilir eğitsel örneklerin yer aldığını belirtti.
Bakan Tekin, dergide yer alan röportajında Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin temel yaklaşımını ve eğitim anlayışını değerlendirdi. Eğitim sürecinin teknik bilgi aktarımından ibaret olmadığını belirten Tekin, öğrenciyi öğrenme sürecinin aktif öznesi olarak gördüklerini ifade etti. Modelin amacının bilginin kalbe inmesi, hikmete dönüşmesi ve topluma hizmet olarak tezahür etmesi olduğunu söyledi.
Tekin, gençlere yönelik mesajında köklerin topraklarda olması gerektiğini ancak ufkun dünyaya açık olması gerektiğini vurguladı. Öğretmeni, istikbalin mimarı ve “ruhumuzun sanatkarı” olarak tanımladı. Yunus Emre, Tanpınar ve Yahya Kemal gibi isimlerin birikiminin öğrencilerin düşünüşüne, duyuşuna ve davranışına nüfuz eden bir yaşam kültürüne dönüşmesini hedeflediklerini belirtti.
Sanat eğitiminin, çocukların fıtratındaki kabiliyetleri keşfetme ve olgunlaştırma yolculuğu olduğunu ifade eden Bakan Tekin, dijital çağda sanat ve edebiyatın gençler için bir ifade biçimi, sükunet ve derinleşme alanı sunduğunu kaydetti. Müfredatın, öğrencilerin estetik duyuşunu geliştiren, onları düşünmeye ve üretmeye sevk eden bir anlayışla şekillendirildiğini söyledi.
Röportajda ayrıca ramazan ayının eğitim iklimine kazandırdığı manevi boyut, paylaşma, merhamet ve dayanışma değerlerinin eğitimdeki yansımaları ele alındı.
Derginin 9. sayısı, Mehmet Akif Ersoy’un “Asım’ın Nesli” mefkuresinden “Öğrenmenin Doğal Hali” başlıklı pedagojik yaklaşımları değerlendiren yazıya kadar çeşitli konuları içeriyor. Antalya’nın Elmalı ilçesi ve Mersin’in Kızkalesi gibi kültürel zenginlikleri tanıtan seyahat yazılarının yanı sıra “Elnare” ve “Bir Milletin Mayası” adlı şiirler de yer alıyor.
Ayrıca, öğretmenlerin sanatsal üretimlerine ve bir yatılı bölge ortaokulunda spor aracılığıyla öğrencilerin gelişimine katkı sunan başarı hikayelerine de dergide yer verildi.
