Bolu’daki lise öğrencileri, mobil oyunların bağımlılık riskini analiz eden yapay zeka destekli bir uygulama geliştirdi. TÜBİTAK’tan ödüllü proje, kullanıcı yorumlarını analiz ederek riskleri belirliyor.
Bolu Sosyal Bilimler Lisesi ve İzzet Baysal Anadolu Lisesi’nde öğrenim gören üç lise öğrencisi, mobil oyunların bağımlılık riskini analiz eden bir yapay zeka destekli uygulama geliştirdi. Zeynep Sude Kaya, İrem İnci Tosun ve Çağan Töredi adlı öğrenciler, arkadaşlarının mobil oyunlarla geçirdiği aşırı zamanı gözlemleyerek projelendirdikleri uygulamayla, oyunların bağımlılık potansiyelini ölçmeyi hedefliyor.
Bolu Bilim ve Sanat Merkezi (BİLSEM) bünyesinde tarih öğretmeni Sevinç Demir Tümen danışmanlığında hayata geçirilen projede, uygulama marketlerindeki oyunların kullanıcı yorumları inceleniyor. Geliştirilen sistem, “duygusal bağımlılık”, “finansal harcama”, “fiziksel etkiler”, “sosyal izolasyon” ve “zaman kaybı/aşırı oynama” gibi beş ana kategorideki risk düzeylerini belirliyor.
TÜBİTAK’ın Ankara’da düzenlediği bölge yarışmasında “psikoloji” alanında birincilik elde eden uygulama, ailelere, rehber öğretmenlere ve uzmanlara yönelik önemli bir analiz sunuyor. Uygulama, milyonlarca yorum arasından yapılan tarama sonucu riskli oyunları ve olumsuz yönlerini belirginleştirerek karar alma süreçlerine destek oluyor.
Projede yer alan öğrencilerden Zeynep Sude Kaya, mobil oyunların gençler arasında yaygınlaştığını ve zaman zaman bağımlılık seviyesine ulaştığını belirtti. Kaya, geliştirdikleri sistemin, velilere ve rehber öğretmenlere yönelik bir ön uyarı mekanizması sunduğunu ifade etti. Uygulama, kullanıcı anketlerine ihtiyaç duymadan oyun yorumlarını analiz ederek bağımlılık risklerini ortaya koyuyor.
Öğrencilerden İrem İnci Tosun, mobil oyun kullanıcı yorumlarını analiz edip psikolojik risk değerlendirmesi yapan bir sistem geliştirdiklerini söyledi. Tosun, geliştirdikleri uygulamanın, ebeveynler ve uzmanlar için bir karar destek aracı olduğunu vurguladı. Oyunları oynamadan önce risk seviyelerinin görülebildiğini belirten Tosun, uygulamanın beş farklı kategori üzerinden analiz yaptığını ekledi.
BİLSEM öğrencisi Çağan Töredi, uygulamanın rehber öğretmenler ve aileler tarafından kullanılmasının önemine değindi. Töredi, ebeveynlerin oyunların risk durumunu ve bağımlılık potansiyelini görebileceğini belirtti.
Danışman öğretmen Sevinç Demir Tümen, oyun bağımlılığının günümüzün önemli sorunlarından biri olduğunu dile getirdi. Tümen, anketlerin her zaman doğru sonuç vermeyebileceğini, ancak uygulama marketlerindeki yorumların, kullanıcıların anlık duygularını filtre edilmemiş şekilde yansıttığını belirtti. Bu nedenle, yorumları analiz eden bir program geliştirdiklerini ve böylece öğrencilerin oyun oynarkenki duygularını yakalayabildiklerini söyledi.
Tümen, uygulamanın milyonlarca oyunun analizini gerçek zamanlı yapabildiğini ve oyunların bağımlılık yapma ihtimalini yüzde olarak gösterebildiğini aktardı. Bu durumun, her gün çıkan yeni oyunlar ve gençler arasındaki popülerlik değişimleri göz önüne alındığında, veliler ve öğretmenler için büyük bir avantaj sağladığını ifade etti. Tümen, ilerleyen dönemde uygulamanın mağazalarda yer alabileceğini sözlerine ekledi.
