Bakanlık, Planlı ve Veriye Dayalı Yaklaşımla Öğretmen İstihdamını Yürütüyor Milli Eğitim Bakanlığı, öğretmen istihdamında planlı ve veriye dayalı bir yaklaşımla çalışmalarını sürdürüyor. Bakanlık, öğretmen ihtiyacının belirlenmesi, kadro planlaması, alan bazlı…
Milli Eğitim Bakanlığı, öğretmen istihdamında planlı ve veriye dayalı bir yaklaşımla çalışmalarını sürdürüyor. Bakanlık, öğretmen ihtiyacının belirlenmesi, kadro planlaması, alan bazlı atama politikalarını hayata geçirerek eğitimde sürdürülebilir istihdamı hedefliyor.
Bakanlığın verilerine göre, şu anda resmi eğitim kurumlarında 1 milyon 34 bin 564 öğretmen görev yapıyor. Yarın yapılacak 15 bin sözleşmeli öğretmen ataması ile bu sayı 1 milyon 49 bin 564’e yükselecek. Atamada en fazla kontenjan ayrılan branşlar ise sınıf öğretmenliği, özel eğitim öğretmenliği, din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmenliği, okul öncesi öğretmenliği ve İngilizce öğretmenliği oldu.
2003-2025 yılları arasında resmi eğitim kurumlarına toplam 821 bin 351 öğretmen ataması gerçekleştirildi. Bu tarihteki 15 bin öğretmen atamasıyla birlikte bu sayı 836 bin 351’e yükselecek. Bu rakam, mevcut öğretmen kadrosunun yüzde 80,84’üne karşılık geliyor.
Öğretmen atamalarında norm kadro sayılarına göre mevcut öğretmen ihtiyacı analiz ediliyor. Alanlara göre arz-talep durumları düzenli izleniyor ve atama planlamaları gerçekleştiriliyor. Bazı alanlarda öğretmen ihtiyacı asgari düzeyde iken bazı alanlarda ise mezun aday sayısı ihtiyacı karşılıyor. FETÖ’nün darbe girişimi sonrası yapılan ihraçlar ise Bakanlığın istihdam planlamalarını etkiledi.
